成器南小学校

シルバーウィークが明けて、朝憂鬱だったのは大人だけでしょうか？

天気もよく、気持ちよく元気に1週間が始まっています。

朝の係活動も頑張っています。

真っ白だった児童玄関前もすっかり元の通りに。

やはり、玄関はきれいでなくては！と毎朝掃除しています。

手伝いましょうか？と声かけをしてくれる子も多く、うれしいです。

授業では、

1年生があさがおのリースづくりをしていました。

できあがってきましたよ

夏休み中、お家でしっかり育ててもらったおかげですね。

2年生は音楽の授業。

「山のポルカ」のリズム打ちと鍵盤ハーモニカの練習をしていました。

ソソミ～ララソ～ソソファミファ～♪　と歌いながら、

違うリズムをたたくのけっこう難しい・・・

みんな一生懸命です。

だんだんそろってきましたよ・・・

その次は鍵盤ハーモニカの練習。

ぱっと椅子を後ろ向きにして、座ってすばやく準備！

感心したことは、楽器を出しても誰一人勝手に音を出しません！

指の練習をしながらみんなの準備を待っています。

これって、簡単なようでなかなかできないこと。

「えらいぞ！さすが2年生！」とほめたら、

「あたりまえでしょ。」みたいな顔をしていましたよ・・・

練習も一生懸命。

マスクを外すと、黙々と練習していました。

この「山のポルカ」のソソミ～ララソ～♪　の階名唱って

なぜか6年生になっても忘れないんです。

きっと2年生以上の子はほとんど歌えると思いますよ。

そんな曲ってありますよね。

今週は体育大会1週間前。

元気に過ごして無事に体育大会をみんなで迎えたいですね。

今年も低学年の体育の授業に

総合型地域スポーツクラブ　スマイ輪ing　の先生が

出前授業に来てくださっています。

今日は2回目です。

跳び箱を跳ぶためのジャンプのしかたや手がちゃんとつけるようにする

運動を教えていただきました。

2年生の授業です。

準備運動から、ノリノリの子どもたち。

もう既に楽しそう。

お話を聞いて、

色ごとに並んで運動開始！

一気に跳ぶのではなく、

前後に１・２秒静止することで、身体の使い方を覚えていきます。

バーも少しずつ高くなっていきます。

その次はカエル跳び。

手をしっかりつくんだよ～！

その後肋木を使った練習もして、

いよいよ跳び箱

まずは１段から。

やはり、今までやったことを思い出して、

ここまでで授業終了。

次回がものすごく楽しみです。

いつか、こんなの跳べるかなぁ？

2年生の国語の授業です。

どちらのクラスも「どうぶつのじゅう医さん」という説明文の学習をしていました。

1組はワークシートを使って、2組はタブレットを使って学習していました。

どちらのクラスも、大切なのは、教科書から言葉を探すこと。

よく読みこんでいるのがわかります。

速いのは書くほうかな？　

でも書くのが苦手な子はタブレットの方がいいのかな？

発表するとき、みんなの意見がぱっとわかるのはタブレットの方かな？

でも、しっかり自分の思いを伝えるのは、書く方が伝えやすいし、書く力もつくよね。

などなど、先生方は日々悩みながら、子どもたちの意欲がわくような学びの手だてををあれやこれや考えています。

これからも、子どもたちのつけたい力伸ばしたい力をよく考え、最適な方法で学習を進めていきます。

それにしても、タブレットを扱っている姿も、ノートに書き進めている姿もどちらも2年生が頼もしくなってきました！

3年生は、ホワイトボードを使ってグループで意見をまとめていました。

いろいろな形態で学習をしています。

もうすぐ1年の折り返し。4年生は本日、国語の「上」を終えたようです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　忙しい中ですが、授業もみんな頑張っています！

3年生の外国語の時間にお邪魔しました。

今日はアルファベットの正しい発音と形を覚えていました。

そのために体を使って覚えていましたよ。

これは？

そう！もちろん　T　です。

これは？

正解は、　Q　です。2人がかりで作っているところもありますね。

そしてこれは？

下の足までしっかり見てください。

そう、　A　です。

体を使うと絶対忘れない気がしますね。

楽しそうです。

その後、ABCの歌です。

私でも知っている、きらきら星のやつ、と思っていたら、ちょっとちがいます。

最初は同じですが、～♪　H　I　J　K　ときたら

　L　M　N　O　P　　と一気にいきます。

ここの発音がなかなか難しいのですが、

さすが子どもたちはできるようになるのが速い！

ぜひ、3年生の発音を聞いてあげてください。

楽しい時間でした。

県の自然保護センターの先生が、星の出前授業を4年生にしてくださいました。

1組・2組で1時間ずつです。

分かりやすい説明をしてくださるので、

みんなもよく反応していました。

講師の先生から、

「きらっきらした目で授業に臨んでくれて、反応もよくって楽しかったです。

とてもいい子たちですね！」

とお褒めの言葉をいただきました。

今日夜は星☆が見えるかなぁ？

6年生は昨年度から大師の時間に、環境問題の学習を続けています。

今年は、自分たちで何かできないか？を考え、

福井の間伐材で作った割りばしを、飲食店においていただこう！

できたら、一般のお客さんにも使ってもらおう！

ということに取り組んでいます。

そのお箸が出来上がってきたので、

今日はパーッケージ詰めをしていました。

セロファンを一定の大きさに切って

お箸をまとめて、包みます。

両端を機械を使ってテープで止めると、

こんな風に出来上がり。

お箸の外袋のデザインも子どもたちが考えました。

この後の活動が、ワクワクしますね。

連体・合体の練習が進み。忙しい中ですが、

6年生ががんばっています！

2年1組　算数　かさ　ミニ先生がたくさんいましたよ。

教え合っている姿が、なんともかわいい2年生です。

＜１の１＞音楽　リズム遊び

〇　〇　〇　うん　〇〇　〇〇　〇　うん

のリズムに言葉を入れていきます。

たとえば、

た　ま　ご　うん　めだ　まや　き　うん

みたいにです。

手拍子をしながら、楽しそうでした。

＜6年2組＞家庭科　調理実習　ゆで卵と野菜炒め

なかなかいい手つきです。

ゆで卵は、

この4つを

このように茹でました。

さあ、一番おいしくできたのは何分？

＜5年2組＞音楽　リズムアンサンブル

グループで一人一人が違うリズムをうち、

それをどう組み合わせるといいか、話し合っていました。

順番や組み合わせを変えると、まったくちがう曲になるね～

この楽器の大きさ、どうしようか？

いろいろ考えます。

難しいですが、頑張っていましたね。楽しかったです。

みんないろんなことができるようになった1学期ですね。

12日　6年生の出前授業がありました。

環境にやさしいエネルギー、ということで、

福井グリーンパワー大野発電所の方がいらっしゃいました。

この発電所は、福井県内の原木をチップにしてボイラーにかけ発電させる発電所です。

大野の道の駅の近くにあります。

夜に近くを通った時、宇宙基地みたいにかっこよく見えました。

この発電所は

木質バイオマス資源を最大限活用し、山林保全・地域振興・支給環境保全に貢献する

発電所です。

県内の木材でできた電力を県内に送るということで、「地産地消」による「環境にやさしい」電力です。

こんな素晴らしい発電所が、奥越にあるなんて、びっくり！

「木材をチップにしても安何で考えたな～」

「地域のためにがんばっているのが素晴らしい！」

子どもたちからすてきな感想が出ました。

質問もたくさん出て、

わかったことは、

福井県には2か所

全国には100か所くらいある

東日本大震災後にできてきた環境にやさしい発電所である。

電気をつくるのに、コストはかかるが、

地元に少しでも還元できるように頑張っている。

大野市では、観光名所にもなっている、

などなど。

近くにこんな環境にも地元にも優しい発電所があるなんて！

うれしい発見でしたね。

いい天気！なにやら、２年生がおでかけです！

班で列になって歩いています。

「こんにちわ～。」

２年生は町探検です。

知ってはいるけど、入ったことがない場所に行ったり、

ふだんは聞けない不思議を聴いたりしました。

ふだんは入れない場所も見せていただきました。

いろんなことをたくさん質問できました。

タブレットで写真をパシャ！

質問するときはドキドキしましたね。

さらにみんなの住んでいる町が好きになりました。

5年生のジオ学習

「流れる水のはたらき」「防災」「治水」を学ぶ

校外学習に出かけました。

南校区にある、過去の災害の時に流れてきた岩や

防災のための堤を見学し

北谷町まで移動し、

滝波川の上流の様子を観察してきました。

暑い中でしたが、川の観察ということで大いに水にも親しんだようで

元気に帰ってきました。

たっぷり自然を満喫したようです。