成器南小学校

今日は、地域の方や家庭の代表の方に学校様子を見ていただきました。

まずは、授業参観

＜１の２＞生活「もうすぐ2年生」

たくさんのお客さんだな～

あっ！園長先生だ！

ついつい気になるね。

でも、先生の「はい、お勉強にもどるよ。」の一言でピン！

＜１の１＞道徳「ゆうきをだして」

されていやなことってなあに？

いっぱい手が挙がっていました。

＜２の１＞体育「なわとび」

なわとび大会に向けて、数える子も真剣です！

＜６の２＞体育　なわとび　バスケットボール

〇〇跳びを〇〇回跳べたら、バスケだよ！

頑張って飛ぶよ！

＜２の２＞　図工「友達の作品で遊ぼう」

友だちの作ったおもちゃを触らせてもらいます。

こうやってあそぶんだよ～

＜４の１＞国語「調べて話そう生活調査」

自分たちでアンケートを作り、クラスのみんなに送って調査するやり方を

タブレットを使って学んでいました。

今の子たちはすごいねぇ～

＜３の２＞国語　テスト

真剣にテスト中です。

＜３の１＞英語「絵本を読む」

それぞれの役に合わせて、英語で答えていました。

言いづらい子には周りの子が優しく助けてあげていましたよ。

＜４の２＞音楽　「卒業式の歌」

「この星に生まれて」の練習です。

4年生は、メロディでないところがたくさんあるのでたいへん！

＜５の１＞　大師　考えよう

メディアについて、タブレットの思考ツールを使って考えをまとめていました。

＜５の２＞算数　5年生のまとめ

どの学年も1学期の内容からの復習に入っています。

＜６の１＞　家庭科　「ともに生きる地域での生活」

生きていくために必要なものを考え、そのためにおこっている問題を考え、

さらに、持続可能な社会をつくるためには？ということまで考えを広げていました。

その後、2学期の学校評価の結果や、授業の様子から

さまざまな意見を交換しました。

「学び方」や「教え方」が多様化していることを皆さん感じられたようです。

1学期に来られた時に比べて、どの学年もすごく成長が見られてびっくりされていました。

今後、ますます地域の皆さまと家庭と学校が結びついていくことの大切さを再確認しました。

委員のみなさまありがとうございました。

低学年の子たちの集中力がすごいんです！

今日の1年1組　国語の時間です。

あまりに静かなので、いないのかな？と思って

そっとドアを開けると、

なんということでしょう！

みんないい姿勢で、「どうぶつの赤ちゃん」のまとめを一生懸命書いているのです。

教室に聞こえるのは、鉛筆の走る音だけ！

結構長い文を、みんなていねいに書いていました。

誰~も遊ばずに全員での見事な集中力でした。

そしてふと見ると、

休み時間に自由に遊ぶコマが、これまたきれ～いに並んでいます。

こんなところも大切ですよね。

成長を感じます。

その後、2年2組へ行くと、これまた静か~です。

そっとのぞくと、

「スーホの白い馬」の朗読をめっちゃ集中して聞いています。

うしろからのこの姿勢のよさで、みんなの集中ぶりが分かります。

子どもの1年間での成長ってすごいです。

そして、6年生は・・・

卒業式の合唱の練習が始まりました。

「最後のチャイム」の音取りです。

ソプラノは高い声がきれいに出ていたし、

アルトは、難しい音程も何度か歌ううちに歌えてきます。

これから練習が進むと、いい歌になりそう。

楽しみです。

その後、3年生と4年生のなわとびを頑張っている様子です。

木曜日と金曜日がなわとび大会です。

第2体育館のギャラリーから参観できますので、

みんなの頑張りをぜひ見てください！

地区別参観日2日目です。

今日も朝からはりきっている子どもたちの笑顔がたくさん見られました。

＜１の１　国語＞

もう漢字もたくさん書けるようになった1年生。

ただ書けるだけでなく、形を考えることもできるようになりました。

いい姿勢で書くといい字が書けるよ！

空書きも上手にできます。

＜１の２　算数＞

アンパンとチョコパンの「ちがいは」３個です。

チョコパンは7個です。あんぱんはいくつ？という問題。

何算を使えばいいの？

なかなか難しい問題です。

どっちが多いの？

「ちがい」だから引き算かなあ？

単に計算するのではなく、このように「考える」問題が

最近はとても多いのです。

頑張っていろいろ考えていましたよ。

本当に1年間で、たっくさんのことができるようになった1年生です。

もうすぐ2年生だもんね。

＜２の１　算数＞

大きな数です。

100をいくつあつめるといくつになる？

２の１では、

「わかっていても言ってはいけないクイズ！」というのがあります。

これが盛り上がります。

すぐに答えを言わないで、よーく考えて、わからないときは相談しています。

＜２の２　国語＞

「楽しかったよ2年生」

2年生の思い出を、文の構成を考えて書き、その発表をしていました。

結構長い文章ですが、ほとんど原稿を見ずに、前を向いて発表していました。

真剣に聞いています。

＜３の１　国語＞

昨日の「私のお気に入り」の発表の続きです。

さすが2日目です、感想やいいところの発表がたくさん手が挙がっていましたよ。

＜３の２　算数＞

２３×３０　を簡単に計算するには？

いろんなやり方を相談していました。

いろんなやり方を知るのって、おもしろい！

＜４の１　道徳＞

ひととの「つながり」を話し合っていました。

空気でつながっている、とか・・・

＜４の２　道徳＞

最後の振り返りの発表でした。

中学年になると、自分のことだけでなく、いろいろな立場から考えることができるようになりますね。

もうすぐ高学年だもんね！

＜５の１　国語＞

漢字の広場

2分間で300個書こう！

えっ！できるの～？と思いみていると、

さすが5年生。すごい集中力でした。

速く、正確に、美しく書けるようになっています。

いい姿勢が支えていますよ。

＜５の２　社会＞

グループごとにテーマ別に調べたことの発表です。

プレゼン資料も自分たちで作りました。

さすが高学年は、学習する量も質もぐんと上がります。

6年生になるの楽しみです。

＜６の１　道徳＞

6年生は2日続けて両クラスともに道徳でした。

「私のせいじゃない」

その人の一部を見て、変だと決めつけないで！

そんな意見が出ていましたよ。

＜６の２　道徳＞

スマホやゲームなどSNSのことを話し合っていました。

社会情勢が変わっていく中、新しい環境へ飛び込んでいく6年生。

多様な考えを身につけ、広い視野を持って進んでほしいです。

本日も、たくさんの方が見に来てくださり、ありがとうございました。

5年生の2時間目の様子です。

とても楽しそうにデザインを考えていました。

できた子が発表しました。

進んで「発表する！」と言っている子が多かったです。

単に絵を描くというのではなく、文字の意味を考え、

何を伝えたいかを決めてデザインする、という作業に夢中でした。

子どもたちの発想は、ホント豊かです。

また、そのような職業にも興味がわいた様子でした。

このあと、みんなの作品をオンラインで共有していくようです。

また、雪室そばのパッケージデザインを考える時にも

来て教えていただきます。

次の時間も楽しみですね。

神奈川県からいらっしゃた方たちなので、帰りに、

校庭で4年生がクロカンしている様子をとても興味深く見られていましたよ。

本日はありがとうございました。

今日と明日は、地区別参観日です。

本当なら3学期の参観日はなかったのですが、

2学期の参観日がコロナ感染拡大のため中止になり

その代わりに行いました。

令和4年度最後、6年生にとっては小学校最後の参観日です。

朝からたくさんの保護者の方が見えられました。

子どもたちは、照れる子もいましたが、とても張り切っていました。

＜１の１　生活＞

＜１の２　国語＞

1年生もいい姿勢でしっかり座ってお話を聞けるようになりました。

卒業式も大丈夫そうです。

＜２の１　算数＞

＜２の２　算数＞

みんな、お家の方が入ってくるたびにちょっとソワソワ・・・

＜３の１　国語＞

自分のお気に入りを紹介する文章を作り、発表です。

ちょうどお家の方が見えたので、発表者に決定！

＜３の２　音楽＞

魔法の呪文の音を班で作り発表していました。

みんなはいいところをたくさん見つけて書いていました。

＜４の１　社会＞

小浜市や越前市のまちづくりから、勝山市もできるものはないか、考えていました。

お家の方の意見も聞いていましたよ。

＜４の２　書写＞

タブレットを使って、自分の書いた文字とお手本を比較し、

どのように直すといいのかを検証した後

いざ！

明らかにバランスのよい文字を書いている子が多かったですよ。

＜５の１　５の２　大師（総合）＞

地域おこし協力隊の方やクリエイティブディレクターの方をお招きし、

ロゴデザインをつくるための出前授業です。

文字が入ってなくても、ぱっとわかりやすいものがいろいろありました。

このあと、自分の名前のロゴデザインを考えます。

そして、5年生が取り組んでる、

勝山の「雪室」を発信しよう！という活動の一つ、

『雪室そばのパッケージデザインを考える』につなげていきます。

どんなのが出来上がるか楽しみですね。

＜６の１　道徳＞

自分とは考え方が違う子、なんとなく合わない子とどうやって付き合って行ったらいいのか考えました。

そして、最後に、お家の方からのアドバイスをいただきました。

「なるほど～！」と一生懸命メモしていました。

ご協力ありがとうございました。

＜６の２　道徳＞

泣いている子を前に、みんなが「じぶんはわるくない」と言っている資料を使って

どうするといいのか、話し合いをしながら考えます。

いろんな時間を使って、たくさん話し合いをしてきましたね。

自然に意見が言えて、みんなが真剣に考えてくれるって、すてきですね。

中学校へ行っても、続けてほしいです。

明日は、旭町1丁目・旭町2丁目・旭毛屋町・立川町となっています。

どうぞお越しください。

本日参観していただいて、ありがとうございました。

本日午後、6年生が長尾山へクロカンの学習に出かけました。

すっきりと晴れたいい天気で、気持ちよい汗を流してきたようです。

学年全員で行くのも、これが最後。

みんなでいい思い出が増えました！

ご指導してくださった先生、ありがとうございました！

ジャムは雪がチラホラで、心配していた寒さも大丈夫そうです。

転ぶ練習もして、

さあ、GO！

1年生は、まずは階段から。

風がないようで、よかったです。

4年生の英語の授業で、

「ジョーディン先生に学校中を教えてあげよう！」ということをしていました。

タブレットで教室からのみんなが指示を出し、ジョーディン先生が学校のいろいろなところに行き、教室に戻ってくるというものです。

コースはこれ。

この言葉を使います。

ジョーディン先生の持っているタブレットの映像を見ながら、

「Go　straight！」

「Stop！」

「Turn　right！」

「Go up！」

等の指示が飛び、行く先々でジョーディン先生からは

「Do　you  like  music ? 」などの質問もでてきて、

楽しそうにコミュニケーションをしていました。

そして、

先生が無事教室に戻ってこられました！

よかったよかった！

今日は朝からお日さまも顔を出す日でしたが、だんだん怪しくなってきました。

天気予報によるとこれから寒くなっていくようです。

来週のスキー教室の日は2日とも『激さむ』の予報が出ています。

防寒対策をこの週末にしっかり準備しておいてください！

この寒さを利用して、1年生は

雪をいろんな容器に入れて、絵の具で色を付け、

学校のいろんなところに置いておいて、凍らせよう！ということをしていました。

半袖の子もいて、みんな元気で楽しそうです。

月曜日までに凍っているかな？

楽しみです。

スキー教室の日も、いろんな容器持っていくといいかも・・・

6年生を送る会の準備が、始まっています。

各グループに分かれて活動していました。

ちょっとのぞいてみました。

まだ、何をするのかはヒミツです。

生き生きと活動している5年生が、頼もしいです！

任せたよ、5年生！